名校教授线上科研？你可能拿到一封没用的推荐信（线上科研项目拿国外导师推荐信）

现在，拉着国外名校教授来给中国学生线上上课（圈钱）的背景提升项目越来越多了。在市场上，以美国常青藤和英国G5教授作为卖点的各类项目应有尽有，提供类似项目的机构也非常之多。

这些“名校教授带你线上做科研”的项目普遍价格不菲，但参加者们出于对“背景提升”的急切需求，仍然趋之若鹜。一些国际教育行业的从业者曾经直接告诉过笔者：“学员一般都是冲着名校教授的推荐信而来的”，“说白了，这类背景提升产品就是卖名校教授推荐信。”

市面上部分以“名校教授”为卖点的背景提升项目

那么，这种推荐信对于留学申请的价值到底有多大呢？小南对此做了一些调研，采访了多名留学顾问，今天想给你分享我们了解到的“内幕”。

机构在推销此类项目的时候，往往会强调推荐信在名校申请中的重要性，但是却不讲清楚不同推荐信之间有什么区别，以及名校到底重视的是什么样的推荐信。

如果去仔细读学校官网，我们就会知道，简单来说，欧美名校偏好的是“足够了解学生”且“具有可信度”的推荐人在“自然认识学生的前提下”开具的“强力推荐学生”的推荐信——符合这种条件的优秀推荐人，最典型的应该是学生所在学校的长期任课老师。

NYU、Michigan等名校建议申请者在选择推荐人时优先考虑任课教师而非“不熟悉的名人” /网络

带着这个背景，我们来检视中国市面上的“欧美名校教授带你线上科研”项目。

首先，名校教授作为“导师”参加这类短期教育项目大多都是出于单纯的盈利目的——欧美教授参与中国商业教育项目的时薪市场价，已经达到每小时数百美金到数千美金不等。有一些教授向笔者表示，当前中国教育公司给到他们的薪酬超过了他们的常规薪酬水平，是非常诱人的。

笔者曾经问过不少欧美名校的教授：“面对中国教育公司的（付费）邀请，你会选择以导师身份参与并为学员开具推荐信吗？”结果是，笔者询问的大多数在职的欧美名校教授都会拒绝。他们不仅担心合作中存在的关于职业道德和学术伦理的问题，还普遍由于本职工作的忙碌，难以抽出在教育项目中“带学生”的时间。

这就意味着，如果我们在国内的教育市场上能看到100名美国教授，那就意味着国内的教育机构很可能已经联系过几乎10000名美国教授来寻求合作了。

所以，不少欧美名校的教授们都非常清楚这种“商业教育项目”和“赚钱方式”在中国的存在：他们已经被无数的中国教育公司联系过了。

这也意味着，中国的这类项目在这些外国教授眼里都自带“浓厚的商业味道”。每当他们看到这种类型的推荐信时，他们都会想到：“噢，能参加这种项目，这个学生真有钱！”

这其实本来也不是一个问题，因为在国际视野中，商业不意味着就是不好的。但是，让我们面对现实：中国商业教育公司在国际上名声是不那么好的。

中国国际教育行业推荐信造假的国际报道文章 /维立克（vericant）官网

整个中国国际教育产业在国际上名声就很糟糕，而部分中国公司在运营“名校教授科研”这件事的过程中让情况雪上加霜。

笔者认识的一位美国教授亲口告诉过我：“有家中国公司联系我做这种项目。在和他们的沟通中，我意识到他们对课程内容不是很关心，最关心的是我的推荐信，希望我尽量多开推荐信。他们把我当成了推荐信磨坊（recommendation letter mill）。”

其次，一封推荐信的价值不只取决于谁开，还取决于里面到底写了什么。

在中国大多数“教授带你线上做科研”的项目中，教授几乎不可能与学生有足够多的时间互动，也很难深度地了解学生的个人能力与学习状况。理由很简单——首先，线上形式的授课，天然地不利于师生间的互动交流（除非是一对一，否则老师上课的时候甚至都不一定能分清楚说话的是哪个学生）；其次，线上项目无法保证学生能在除上课之外的任何时间成功找到教授并获得所需要的帮助。（商业公司只能按小时来“买”教授宝贵的时间，否则他们无法承担薪聘教授所用的高额成本。）

而对于大多外国教授来说，他们更看重诚信、非常爱惜自己的声誉。有的人尽管愿意参加这种项目赚钱，但不会帮助学生在推荐信上“撒谎”——开推荐信可以，但是说什么那是另一回事。

在这种情况下，教授就算写比较积极正面的推荐信，也只能写一些很浮于表面的内容，例如“该学生上了我的xx课程，表现良好…”，而非优质推荐信的“我特别了解这个学生，并且愿意强烈推荐”。

而如果学生在项目中表现不怎么样，那么教授在推荐信系统里给学生打分的时候，很可能会选择“表现普通”这样的选项。这样的“推荐”，在很大程度上并不能真正帮助到学生的申请。

推荐信系统发在推荐人邮箱中的“评分”页面 /网络

第三，一封推荐信的价值，还取决于推荐人与被推荐人的接触时长和熟悉程度。

熟悉国外学校申请系统的人都知道，推荐人要填写自己跟被推荐人的关系、认识的时间长度。一个才认识几周、一两个月的教授的推荐信，不会被那么看重。

其实，从学业方面来说，最了解一个学生学习状况的是他的任课老师。任课老师的推荐或评价，通常更加真实且拥有说服力。

如果一个学生不依靠自己学校的任课老师，而是去外面参加商业项目来换取推荐信，招生官会想：“是不是这个学生的任课教师对他的评价不怎么样，所以他才需要去外面花钱买推荐信？”

在这种疑虑下，“商业推荐信”的存在并不能对申请结果起到多积极的影响。这也是为什么国外学校经常强调：“不要迷信找名校教授给自己写推荐信！”的原因。

最后，我们也不要忘记，不说推荐信本身的含金量，能不能通过这种商业项目真的拿到推荐信还是个问题。

尽管许多中国商业机构在推销“名校教授带你做科研”项目的时候，都会说“百分百保证拿到推荐信”，而实际情况是，比较在乎自己声誉（占绝大多数比例）的欧美教授都会在合作前表明，要根据学生的实际状况来给推荐信。也就是说，不可能保证给每个学生开推荐信——所以百分百保证是不太可能的。

“我不能卖自己的推荐信。”有不止一位美国教授曾经告诉过笔者。

因而，“百分百保证推荐信”只有两种情况：一是虚假承诺（在课程结束时与客户沟通、争取让客户接受自己是“因为其他理由所以没有拿到推荐信”，这是许多背景提升机构的常见套路）；二是这个机构找了一位并不在意自己声誉的教授。如果一个教授为了“捞金”肯给任何水平的学生随意开推荐信，那么他声誉的含金量、推荐信的含金量有多少，也就可想而知了。

市场上部分国际教育机构对“百分百获得推荐信”的保证（内容经打码处理）

综上，如果是为了项目本身，为了上课、学习知识而参加这样的项目是没有任何问题的，学生们也应该能够从名校教授身上有所收获、获得一封额外的推荐信，哪怕用不到也没关系。但是，如果因为推荐信去参加，可能就误入了歧途。

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文 | 小南

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