课题研究促成长 反思总结促提升——无棣县第二实验小学举行校小课题结题汇报暨教科研交流会

大众网·海报新闻记者 刘蕊 李存 通讯员 赵学东 滨州报道

为了进一步推进课题研究与管理效应，提高课题研究质量，促进教师科研能力的提高，3月19日，无棣县第二实验小学举行以“课题研究促成长 反思总结促提升”为主题的课题结题汇报暨教科研交流会。

为保证本次活动的顺利举行，学校进行了充分的准备，教科室制定了详细的方案，参加汇报的课题负责人做了精心准备，利用PPT主要从“课题研究工作报告”“课题研究主要成果报告”“课题研究主要成效报告”等不同视角对课题的研究目的、研究方法、研究过程与研究成果等方面进行阐述，真正做到“为用而研”“研而有用”。

课题汇报精彩纷呈，每位教师都做了很多细致的工作。教师们能结合自己的学科特点深入挖掘，寻根溯源，研究思路明确，取得的研究成果明显。会议既结题又推报，承前启后、继往开来：既是鉴定论证会，又是培训指导会。回顾课题研究的道路，虽然饱含汗水和艰辛，但更多的是收获和喜悦，在研究的过程中，课题组成员不断学习，不断探索，不断完善，努力把自己打造成教师专业发展的引领者和促进者。

行路方能致远，砥砺帮助前行。教师参与教育科研，是教育发展的需要，也是教师自身发展的需要。有研究才有效率，有研究才能成长，有研究才有风格。以研促教，科研兴教。课题研究让教师告别迷茫，明确方向。

据悉，无棣县第二实验小学一直致力于培养研究型教师，多措并举，该校教师研究热情高涨，形成了第二实验小学独特的小课题文化。小课题紧紧围绕教学中的问题开展，课题虽小，却是教师们专注务实、踏实肯干的最好证明。下一步，无棣县第二实验小学将继续且行且思，继续深化学校科研工作，让每一位教育工作者持续性开展教育科研，勇立教育潮头，永葆教育活力。