坚持党建引领 助推学校发展（坚持党建引领助推学校发展）
学校不仅是培养人、塑造人的园地，更是传播中国特色社会主义文化的主阵地。深圳市福田区福华小学创建于1993年9月，位于深圳市福华路与皇岗路交界的福华新村内。多年来，学校坚持党对教育工作的全面领导，始终把党建工作摆在学校发展的重要位置上，深入落实党建工作和教育教学工作之间的有机融合，坚持守正创新，服务大局，点燃了学校发展的红色引擎，以高水平党建引领教育事业实现高质量发展。
A 坚持立德树人，致力思政教育改革创新
历史见证初心，使命铸就未来。为推动党史学习教育走深走实，进一步强化党建带团建、团建带队建，提升思政教师队伍素质，持续深化爱国、爱党教育，福华小学编辑出版《思政老师带你学党史》绘本，通过精彩的故事情节、活灵活现的画面，用讲故事的方式，再现中国共产党百年波澜壮阔历史，让党史学习“活”起来。这部为广大青少年儿童提供党史教育的生动读物，在用生动画面展现的每一个党史故事背后，都配套了“学”“思”“行”三个维度的学习活动，以实现党史学习教育落地开花。
福华小学于2021年4月中旬首次召开编写此套绘本的筹备会。学校思政老师积极响应号召，自发组成团队研读党史书籍。在不耽误教学进度的同时，思政老师们利用休息时间，多方面查阅资料、用心编写，于当年5月完成第一稿《思政老师讲党史:学党史颂党恩跟党走》。紧接着，老师们在初稿研讨会上提出了增加“学思行”特色活动，并于7月初完成撰写。在上级部门的指导下，福华小学思政老师前后进行了三次校稿，升级版本为《思政老师带你学党史》。今年5月，中共深圳市委党史文献研究室同意作为此书的指导单位。
这部原创的全景展现中国共产党宏大背景和历史卷轴的精品力作，分为四大部分，分别是“浴血奋战、百折不挠”的新民主主义革命时期、“自力更生、发愤图强”的社会主义革命和建设时期、“解放思想、锐意进取”的改革开放和社会主义现代化建设时期、“自信自强、守正创新”的中国特色社会主义新时代，从第一次党代会到全国人民抗击新冠疫情，以广阔视角、感人细节、儿童立场，再现中国共产党百年波澜壮阔的历史。全书共计44幅画，配以简要的文字，在牢牢把握党的历史发展主线的同时，还结合了深圳建设发展历史，撷取百年征程中深圳的重要瞬间，以及复现全国人民抗击新冠疫情的一幕幕感人画面。
福华小学校长曾广政介绍，通过选取党史上的动人事件、关键场景、重要人物，用绘本的形式，以儿童的立场，真正让党史学习“活”起来，让信念燃起来。学党史不仅仅了解党的重大历史事件，也要了解许多鲜为人知的感人小事件、小故事。对于老师来说，要建立献身教育事业的志向；对于学生来说，就是要志存高远，为民族伟大复兴而奋斗。
坚持“本真、适才、普惠、优质”的理念，思政教育改革正是福田教育发展的一个缩影。深圳市福田区教育局局长王巍也特别支持将《思政老师带你学党史》读本打造成区青少年学党史的区域读本，目前正在扎实推进此项工作，来作为思政课程化工程的亮点。
B 围绕教育教学，探索党建教育特色课程
为不断打磨优质思政课，2021年5月《思政老师带你学党史》初稿完成之时，福华小学校长曾广政便以此为教学内容，为全体六年级学生上了一节党史课。课上，学生们表现出了较强的兴趣。在福华小学，为激励孩子们树立报效祖国的远大理想，思政老师们在使用《思政老师带你学党史》绘本时，既有立足单篇党史故事，深度开发相应学思行的课堂；又有以单元为阵地，主题串联党史学习；更有以主题精神为抓手，让学生寻党史事件，学思行结合，鼓励孩子们立足当下，为实现伟大“中国梦”而读好书。
党史是思政课教学中最生动有力的资源，将党史教育融入思政课教学中，对党的优良作风的历史承继、思政课改革创新和时代新人培养有着深厚价值意蕴。在党史教育示范课中，学校老师付薇从当前热门歌曲《热爱105°C的你》切入主题，由读本第四篇章中的《驰援武汉》开启学习之旅。在视频回顾武汉抗击新冠疫情的历程，让学生感受党员先锋的模范带头作用；通过欣赏图片、唱跳歌曲、写“梦想卡”等层层推进，培养学生不畏艰险、勇于担当、同舟共济的“抗疫精神”，从而引导学生树立与祖国和人民相联系的远大理想。
学校许司政老师以读本第一篇章的“缠金乞讨”和“清贫正气”两则故事为基调，通过体验情景、观影学习、讲述故事、小组辩论、拓展总结等，多维度认识刘启耀、方志敏两位人物，同时辨析“清贫与贫穷”的相对含义，理解共产党人清贫而立、信仰坚定的高尚情操，继而激发学生了解共产党人精神谱系的兴趣以及加深对“清正廉洁”的理解。在课程的实施过程中，既可以立足于单篇党史故事，深度开发相应学思行的课堂；又可以单元为阵地，主题串联党史学习；也把主题精神作为抓手，让学生寻党史事件，学思行结合。
C 丰富党建活动特色品牌激发党建活力
为将立德树人的根本任务，有效贯穿青少年成长成才的全过程，学校在使用《思政老师带你学党史》读本开展党史学习过程中，充分发挥教育评价的“指挥棒”功能，以党史学习“教学评”一体化评价改革为牵引，统筹推进一体化育人格局，实现以评促建、以评促改、以评促发展的目标，助力党史教育扎实有效。
大道至简，课堂一定要立足于“知识从何而来，又到何处而去”组织教学，通过新旧知识融合、新知未知的贯通，并诞生新的思维成果或学习产品。协同的教、融通的学、综合的评是党史学习的三大支撑，在读本使用过程中，通过“教学评”一体化的建构及实施，开辟属于青少年学思政教育的坚定阵地，为学生的可持续发展提供系统化动力。
近年来，学校“党建 ”活动取得显著成效，最大限度发挥课程教育、实践活动与校园文化的育人功能，多维度打造活动平台，拓宽育人路径。利用校少先队队课，继续开发使用这套读本；借助教师展示课构建思政“云课程”，通过少先队员讲党史生成有声读物；综合《思政老师带你学党史》课后的“学思行”行动，开展一场“百年党史”经典诵读活动、一次党史小讲解员比赛活动、一场“学党史、感党恩”征文活动、一场“党史”知识竞赛、一场唱响赞歌演唱会、一场党史学习主题绘画比赛等活动。此外，借助校园宣传橱窗、学校官方公众号等平台，进行线上线下宣传报道，营造沉浸式党史学习氛围。
党建引领有效，学校发展有道。深圳市福田区福华小学经过不断的摸索和实践，结合自身的办学特色，形成了一套独具特色的党建育人体系，将党的优良传统与教师的职业道德有机融合，发挥旗帜引领作用，树立党建特色品牌，让党的旗帜在学校高高飘扬，全面推进学校教育教学事业获得高质量发展，彰显深圳教育魅力。
文:蔡宇睛 张妙旋
制版:刘嘉琳 王娟娟 黄炽林
